Отрывок: Слухопро- износительные навыки подразделяются на: 1. Аудитивные (действия по узнаванию и различению отдельных фонем, слов, смысловых синтагм, предложений) 2. Произносительные (умения правильно артикулировать звуки и соединение их в словах, словосочетаниях, предложениях) [2]. В отечественной и зарубежной методике обучению иностранным языкам всегда уделялось достаточное внимание вопросам формирования именно слухопроизносит...
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Волгина О. В. | ru |
dc.contributor.author | Кошарская Е. В. | ru |
dc.coverage.spatial | пение на английском языке | ru |
dc.coverage.spatial | обучение английскому языку | ru |
dc.coverage.spatial | сензитивный период | ru |
dc.coverage.spatial | старший дошкольный возраст | ru |
dc.coverage.spatial | фонетические навыки | ru |
dc.coverage.spatial | английские песни | ru |
dc.creator | Волгина О. В., Кошарская Е. В. | ru |
dc.date.accessioned | 2023-08-02 13:34:55 | - |
dc.date.available | 2023-08-02 13:34:55 | - |
dc.date.issued | 2023 | ru |
dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\538406 | ru |
dc.identifier.citation | Волгина, О. В. Песня на английском языке как средство формирования фонетических навыков у старших дошкольников / О. В. Волгина, Е. В. Кошарская // Проблемы модернизации иноязычного образования в трансформационных условиях : материалы XXVIII междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 25 марта 2023 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; под общ. ред..В. В. Левченко. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2023. - С. 32-37. | ru |
dc.identifier.uri | http://repo.ssau.ru/handle/Problemy-modernizacii-inoyazychnogo/Pesnya-na-angliiskom-yazyke-kak-sredstvo-formirovaniya-foneticheskih-navykov-u-starshih-doshkolnikov-104639 | - |
dc.description.abstract | Одной из актуальных проблем в методике обучения английскому языку является обучение данному языку старших дошкольников. Важным становится вопрос, касающийся фонетической стороны языка. Отсутствие фонетических навыков ведет к невозможности овладения коммуникативной компетенцией ребенком в дальнейшем. Начальный этап обучения английскому языку старших дошкольников должен обязательно включать в себя овладение фонетической стороной речи, которая связана с восприятием и производством английских звуков, а также с корректным положением артикуляционного аппарата при их воспроизведении. Наиболее значимым представляется такой аспект, как формирование фонетических навыков у старших дошкольников. В данной статье предполагается, что песня на английском языке может выступать средством формирования фонетических навыков у детей старшего дошкольного возраста. Представлены определения понятий "сензитивный период", "навык" и "фонетические навыки. Выделены основные виды фонетических навыков, к которым относятся слух-произноситель | ru |
dc.language.iso | rus | ru |
dc.source | Проблемы модернизации иноязычного образования в трансформационных условиях : материалы XXVIII междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 25 марта 2023 г.). - Текст : электронный | ru |
dc.title | Песня на английском языке как средство формирования фонетических навыков у старших дошкольников | ru |
dc.type | Text | ru |
dc.citation.epage | 37 | ru |
dc.citation.spage | 32 | ru |
dc.textpart | Слухопро- износительные навыки подразделяются на: 1. Аудитивные (действия по узнаванию и различению отдельных фонем, слов, смысловых синтагм, предложений) 2. Произносительные (умения правильно артикулировать звуки и соединение их в словах, словосочетаниях, предложениях) [2]. В отечественной и зарубежной методике обучению иностранным языкам всегда уделялось достаточное внимание вопросам формирования именно слухопроизносит... | - |
Располагается в коллекциях: | Проблемы модернизации иноязычного образования в трансформационных условиях |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
978-5-7883-1938-4_2023-32-37.pdf | 248.51 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.