Отрывок: Выделяют восемь основных копинг-стратегий: планирование решения проблемы, конфронтация, принятие ответственности, самоконтроль, положительная переоценка, поиск социальной поддержки, дистанцирование, бегство-избегание. Абсолютно все копинг-стратегии могут быть полезны, главное, чтобы человек использовал их уместно и обл...
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Белоусова Ю. Р. | ru |
dc.contributor.author | Литягина Е. В. | ru |
dc.contributor.author | Министерство науки и высшего образования Российской Федерации | ru |
dc.contributor.author | Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет) | ru |
dc.contributor.author | Социально-гуманитарный институт | ru |
dc.coverage.spatial | юношеский возраст | ru |
dc.coverage.spatial | эмоциональный интеллект | ru |
dc.coverage.spatial | копинг-стратегии | ru |
dc.coverage.spatial | психология юношеского возраста | ru |
dc.coverage.spatial | совладающее поведение | ru |
dc.creator | Белоусова Ю. Р. | ru |
dc.date.issued | 2021 | ru |
dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\ВКР20210819142425 | ru |
dc.identifier.citation | Белоусова, Ю. Р. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и копинг-стратегий в юношеском возрасте. : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 37.03.01 "Психология" (уровень бакалавриата) / Ю. Р. Белоусова ; рук. работы Е. В. Литягина ; нормоконтролер О. В. Шапатина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Социал.-гуманит. - Самара, 2021. - on-line | ru |
dc.description.abstract | Объект исследования: эмоциональный интеллект и копинг-стратегии. Предмет исследования: связь между эмоциональным интеллектом личности и совладающим поведением. Цель исследования: определить существует ли взаимосвязь между эмоциональным интеллектом и совладающим поведением. В процессе работы использованы методы: тестирование, анкетирование, методы математической статистики. В результате работы определено: 1. В ходе корреляционного анализа нами были выявлены умеренные прямые корреляции между результатами по шкале «Планирование решения проблемы» и шкалами эмоционального интеллекта. Шкалы «Бегство- избегание», «Принятие ответственности» имеют значимые обратные корреляции со шкалами эмоционального интеллекта. Выявлена взаимосвязь (r= 0,331929) на уровне (на уровне p≤ 0,01) между шкалой «Управление эмоциями» и шкалой «Самоконтроль». 2. Было установлено, что значимость гендерных различий по субшкалам межличностного интеллекта не достигает критического уровня, но становится достоверным превосходство юношей по субшкал | ru |
dc.format.extent | Электрон. дан. (1 файл : 1,2 Мб) | ru |
dc.title | Взаимосвязь эмоционального интеллекта и копинг-стратегий в юношеском возрасте. | ru |
dc.type | Text | ru |
dc.subject.rubbk | Ю937.42 | ru |
dc.subject.rugasnti | 15.31.31 | ru |
dc.textpart | Выделяют восемь основных копинг-стратегий: планирование решения проблемы, конфронтация, принятие ответственности, самоконтроль, положительная переоценка, поиск социальной поддержки, дистанцирование, бегство-избегание. Абсолютно все копинг-стратегии могут быть полезны, главное, чтобы человек использовал их уместно и обл... | - |
Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
Белоусова_Юлия_Романовна_Взаимосвязь_эмоционального_интеллекта.pdf | 1.21 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.