Отрывок: Ёмкость вдоха (Евд) во время звуковой стимуляции негативного характера проявляла тенденцию к увеличению. В частности, у девушек она возрастала на 0,72 л, или 70,59 % (р>0,05) от исходного уровня. У юношей изменений Евд в указанных условиях не наблюдалось (рис. 2.4). Рис. 2.4 Изменение ёмкости вдоха (Евд) у студентов на фоне звуковой стимуляции, вызывающей эмоцию страха. * (р<0,05) – статистически значимые различия с исходным уровнем 31 По физиологически нормам величина дыха...
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Каравайцева А. А. | ru |
dc.contributor.author | Ведясова О. А. | ru |
dc.contributor.author | Министерство образования и науки Российской Федерации | ru |
dc.contributor.author | Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет) | ru |
dc.contributor.author | Естественнонаучный институт | ru |
dc.coverage.spatial | аудиостимуляция | ru |
dc.coverage.spatial | звуковые эмоциогенные воздействия | ru |
dc.coverage.spatial | паттерн внешнего дыхания | ru |
dc.coverage.spatial | физиология человека | ru |
dc.coverage.spatial | эмоции | ru |
dc.coverage.spatial | студенты | ru |
dc.creator | Каравайцева А. А. | ru |
dc.date.issued | 2018 | ru |
dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\ВКР20190411151110 | ru |
dc.identifier.citation | Каравайцева, А. А. Влияние звуковых эмоциогенных воздействий на паттерн внешнего дыхания у студентов : вып. квалификац. работа по направлению подгот."Биология" (уровень бакалавриата) / А. А. Каравайцева ; рук. работы О. А. Ведясова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С.П. Королева (Самар. ун-т), Естественнонаучный ин-т, Биол. фак., Каф. физ. челов. - Самаpа, 2018. - on-line | ru |
dc.description.abstract | Цель работы – изучить изменения паттерна внешнего дыхания у студентов в условиях звуковой стимуляции, вызывающей эмоции негативного характера. В процессе работы использован спирограф Диамант-С (комплекс КМ-АР-01), а также акустическая система Defender SPK-490. В результате работы определено, что эмоциогенная аудиостимуляция вызывает у студентов респираторные эффекты, характер которых определяется типом генерируемой эмоции, а также половой принадлежностью испытуемых. Эффективность работы заключается в том, что полученные данные могут быть учтены и использованы студентами для самоконтроля эмоционального состояния при звуковой нагрузке, а также для дозирования аудиосигналов при организации режимов труда и отдыха. | ru |
dc.format.extent | Электрон. дан. (1 файл : 1,3 Мб) | ru |
dc.title | Влияние звуковых эмоциогенных воздействий на паттерн внешнего дыхания у студентов | ru |
dc.type | Text | ru |
dc.subject.rugasnti | 34.39 | ru |
dc.subject.udc | 612 | ru |
dc.textpart | Ёмкость вдоха (Евд) во время звуковой стимуляции негативного характера проявляла тенденцию к увеличению. В частности, у девушек она возрастала на 0,72 л, или 70,59 % (р>0,05) от исходного уровня. У юношей изменений Евд в указанных условиях не наблюдалось (рис. 2.4). Рис. 2.4 Изменение ёмкости вдоха (Евд) у студентов на фоне звуковой стимуляции, вызывающей эмоцию страха. * (р<0,05) – статистически значимые различия с исходным уровнем 31 По физиологически нормам величина дыха... | - |
Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
Каравайцева_Анна_Алексеевна_ВЛИЯНИЕ_ЗВУКОВЫХ_ЭМОЦИОГЕННЫХ_ВОЗДЕЙСТВИЙ.pdf | 1.29 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.