Отрывок: Например, А. Ребер в одной группе проводил классический эксперимент по усвоению искусственной грамматики, а во второй давал инструкцию по сознательному поиску правил. В результате первая группа оказалась более успешной в классификации грамматических и аграмматических строк [78]. Однако противоположные результаты были получены в случае, если на обу- чающем этапе строки для заучивания или поиска правил были систематизи- ров...
Полная запись метаданных
Поле DC Значение Язык
dc.contributor.authorФомичева А. Д.ru
dc.contributor.authorЗоткин Н. В.ru
dc.contributor.authorШпунтова В. В.ru
dc.contributor.authorМинистерство науки и высшего образования Российской Федерацииru
dc.contributor.authorСамарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)ru
dc.contributor.authorСоциально-гуманитарный институтru
dc.coverage.spatialимплицитное научениеru
dc.coverage.spatialпсихологияru
dc.coverage.spatialуправление динамическими системамиru
dc.coverage.spatialцелевые установкиru
dc.creatorФомичева А. Д.ru
dc.date.accessioned2023-07-18 10:34:00-
dc.date.available2023-07-18 10:34:00-
dc.date.issued2023ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\ВКР20230711145449ru
dc.identifier.citationФомичева, А. Д. Влияние целевых установок на процесс научения при управлении динамическими системами : вып. квалификац. работа по направлению подг. 37.04.01. Психология (уровень магистратуры) Направленность "Психология личностного и профессионального развития" / А. Д. Фомичева ; рук. ВКР Н. В. Зоткин ; нормоконтролер В. В. Шпунтова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Соц.-гуманит. ин-т, П. - Самара, 2023. - 1 файл (1,3 Мб). - Текст : электронныйru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Vliyanie-celevyh-ustanovok-na-process-naucheniya-pri-upravlenii-dinamicheskimi-sistemami-104498-
dc.description.abstractОбъект исследования: имплицитное научение. Предмет исследования: влияние целевых установок на осознанность и эффективность научения в процессе управления динамическими системами. Цель исследования: выявить влияние целевых установок на осознанность и эффективность научения при управлении динамическими системами. В ходе исследования были использованы метод "управление динамическими системами", постэкспериментальная анкета, тест осознанности, метод математической обработки данныхru
dc.titleВлияние целевых установок на процесс научения при управлении динамическими системамиru
dc.typeTextru
dc.subject.rubbkЮ935.1ru
dc.subject.rugasnti15.21.41ru
dc.textpartНапример, А. Ребер в одной группе проводил классический эксперимент по усвоению искусственной грамматики, а во второй давал инструкцию по сознательному поиску правил. В результате первая группа оказалась более успешной в классификации грамматических и аграмматических строк [78]. Однако противоположные результаты были получены в случае, если на обу- чающем этапе строки для заучивания или поиска правил были систематизи- ров...-
Располагается в коллекциях: Выпускные квалификационные работы

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
Фомичева_Арина_Дмитриевна_Влияние_целевых_установок.pdf1.36 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть  
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики
Поделиться:



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.