Отрывок: 𝑂 и 𝑂0 – это одна и та же точка. Если бы это было не так, то 𝑂𝐾0 пересекла бы плоскость 𝐵𝐾𝐷. А значит она не могла бы быть параллельна 𝐴𝑆, ведь 𝐵𝐾𝐷 и 𝐴𝑆 параллельны по условию задачи. Это противоречие т.к. 𝑂0𝐾0||𝐴𝐶 по построению. 3. Вычисления. a) Найдем 𝐵𝐷 пользуясь теоремой Пифагора. Она нам пригодится т.к. является стороной треугольника, площад...
Полная запись метаданных
Поле DC Значение Язык
dc.contributor.authorСинельникова О. А.ru
dc.contributor.authorПулькина Л. С.ru
dc.contributor.authorМинистерство науки и высшего образования Российской Федерацииru
dc.contributor.authorСамарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)ru
dc.contributor.authorЕстественнонаучный институтru
dc.coverage.spatialанализru
dc.coverage.spatialкритическое мышлениеru
dc.coverage.spatialлогическое мышлениеru
dc.coverage.spatialнестандартные задачиru
dc.coverage.spatialуроки математикиru
dc.creatorСинельникова О. А.ru
dc.date.accessioned2022-08-30 11:04:16-
dc.date.available2022-08-30 11:04:16-
dc.date.issued2022ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\ВКР20220805113725ru
dc.identifier.citationСинельникова, О. А. Развитие критического мышления на уроках математики : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 01.04.01 "Математика" (уровень магистратуры) / О. А. Синельникова ; рук. работы Л. С. Пулькина ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Естественнонауч. ин-т, Мех.-мат. фак-т, Каф. - Самара, 2022. - 1 файл (1,1 Мб). - Текст : электронныйru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Razvitie-kriticheskogo-myshleniya-na-urokah-matematiki-98599-
dc.description.abstractОбъектом исследования является процесс изучения математики всредней школе.Цель работы – разработка технологий обучения, способствующихразвитию критического мышления учащихся.В выпускной квалификационной работе проведен анализ литературыпо теме выпускной квалификационной работы, предложен набор задач дляразвития критического мышления учащихся.Проведены экспериментальные занятия с детьми и проанализированрезультат этих занятий.ru
dc.titleРазвитие критического мышления на уроках математикиru
dc.typeTextru
dc.subject.rugasnti27.01ru
dc.subject.udc51ru
dc.textpart𝑂 и 𝑂0 – это одна и та же точка. Если бы это было не так, то 𝑂𝐾0 пересекла бы плоскость 𝐵𝐾𝐷. А значит она не могла бы быть параллельна 𝐴𝑆, ведь 𝐵𝐾𝐷 и 𝐴𝑆 параллельны по условию задачи. Это противоречие т.к. 𝑂0𝐾0||𝐴𝐶 по построению. 3. Вычисления. a) Найдем 𝐵𝐷 пользуясь теоремой Пифагора. Она нам пригодится т.к. является стороной треугольника, площад...-
Располагается в коллекциях: Выпускные квалификационные работы

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
Синельникова_Ольга_Алексеевна_Развитие_критического_мышления.pdf1.09 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть  
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики
Поделиться:



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.