Отрывок: То есть, реплик, обозначающих «звучащий» голос, и ремарок, дающих «визуальную» картину происходящего. На протяжении нескольких сцен «звучит» голос главного героя — Коли, рассказывающего на уроке английского о своей и школе: «Our school is one of the oldest in our city. We have a lot of good traditions here» [25, с. 3]. «Визуальный» ряд резко контрастирует с рассказом мальчика: «Коля стоит в окружении нескольких гопников. Они привычно обшаривают его карманы. Коля держи...
Полная запись метаданных
Поле DC Значение Язык
dc.contributor.authorПраслова Т. С.ru
dc.contributor.authorПерепелкин М. А.ru
dc.contributor.authorСундукова К. А.ru
dc.contributor.authorМинистерство науки и высшего образования Российской Федерацииru
dc.contributor.authorСамарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)ru
dc.contributor.authorСоциально-гуманитарный институтru
dc.coverage.spatialавторru
dc.coverage.spatialгеройru
dc.coverage.spatialкиносценарииru
dc.coverage.spatialсимультанностьru
dc.coverage.spatialхронотопru
dc.creatorПраслова Т. С.ru
dc.date.accessioned2024-09-12 12:56:36-
dc.date.available2024-09-12 12:56:36-
dc.date.issued2024ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\ВКР20240708143444ru
dc.identifier.citationПраслова, Т. С. Проблема филологического исследования киносценария : вып. квалификац. работа по направлению подгот. 45.04.01 Филология (уровень магистратуры), направленность (профиль) «История и теория литературы» / Т. С. Праслова ; рук. работы М. А. Перепелкин ; нормоконтролер К. А. Сундукова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Cоц.-гуманит. - Самара, 2024. - 1 файл (1,1 Мб). - Текст : электронныйru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Problema-filologicheskogo-issledovaniya-kinoscenariya-110759-
dc.description.abstractОбъектом исследования является феномен симультанности киносценария. Предметом исследования является специфика создания симультанных образов мира и героя в современном киносценарии. Цель исследования – определить специфику киносценария с точки зрения симультанности и сформировать рабочий подход к анализу сценарных текстов, учитывающий их специфику. Методы исследования определяются научно-теоретической базой. В вопросах теории хронотопа мы опирались на работы М. М. Бахтина, Ю. М. Лотмана и В. Е. Хализева и др. В вопросах истории и теории киносценария использовались работы И. А. Мартьяновой, А. О. Коваловой, В. В. Коршунова и др. В вопросах истории и теории концепции симультанности использовались работы Ю. Н. Тынянова, Н. В. Голубицкой и др. В результате работы сделаны выводы о специфике киносценария с точки зрения симультанности. Эффективность работы заключается в формировании рабочего подхода к анализу сценарных текстов, учитывающего их специфику.ru
dc.titleПроблема филологического исследования киносценарияru
dc.typeTextru
dc.subject.rubbkЩ374.9ru
dc.subject.rugasnti18.67.91ru
dc.textpartТо есть, реплик, обозначающих «звучащий» голос, и ремарок, дающих «визуальную» картину происходящего. На протяжении нескольких сцен «звучит» голос главного героя — Коли, рассказывающего на уроке английского о своей и школе: «Our school is one of the oldest in our city. We have a lot of good traditions here» [25, с. 3]. «Визуальный» ряд резко контрастирует с рассказом мальчика: «Коля стоит в окружении нескольких гопников. Они привычно обшаривают его карманы. Коля держи...-
Располагается в коллекциях: Выпускные квалификационные работы

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
Праслова_Татьяна_Сергеевна_Проблема_филологического_исследования_киносценария.pdf1.16 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть  
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики
Поделиться:



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.