Отрывок: В узком смысле этот процесс заключается в создании новых научных знаний, которые способствуют оптимизации педагогической практики и повышению ее эффективности. После этого мы разделили его на два типа: на фрагментарно-предметное и знаковое. В нашем исследовании мы используем моделирование обучения как сценарную логико-семиотическую модель организации дистанционного обучения. Эта модель основана на гибком и ситуативном решении задач, позволяющем адаптироваться к различным ситуациям и п...
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Елясина Ю. К. | ru |
dc.contributor.author | Левченко В. В. | ru |
dc.contributor.author | Варакина М. И. | ru |
dc.contributor.author | Дулович В. Д. | ru |
dc.contributor.author | Минобрнауки России | ru |
dc.contributor.author | Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет) | ru |
dc.contributor.author | Социально-гуманитарный институт | ru |
dc.coverage.spatial | деловой китайский | ru |
dc.coverage.spatial | дистанционное обучение | ru |
dc.coverage.spatial | китайский язык | ru |
dc.coverage.spatial | китайский язык как второй иностранный | ru |
dc.coverage.spatial | методика обучения | ru |
dc.coverage.spatial | обучение китайскому языку | ru |
dc.coverage.spatial | педагогические технологии | ru |
dc.creator | Елясина Ю. К. | ru |
dc.date.accessioned | 2023-07-24 13:31:31 | - |
dc.date.available | 2023-07-24 13:31:31 | - |
dc.date.issued | 2023 | ru |
dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\ВКР20230711132457 | ru |
dc.identifier.citation | Елясина, Ю. К. Модель обучения деловому китайскому языку студентов с профильным экономическим образованием (дистанционный формат) : вып. квалификац. работа по направлению подгот 44.04.02. Психолого-педагогическое образование (уровень магистратуры), направленность (профиль) "Психология и педагогика обучения иностранным языкам" / Ю. К. Елясина ; рук. работы М. И. Варакина, науч. консультант В. В. Левченко, нормоконтролер Д. Л. Дулович; Минобрнауки Росси; Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т); Ин-т соц.-гум. - Самаpа, 2023. - 1 файл (1,16 Мб). - Текст : электронный | ru |
dc.identifier.uri | http://repo.ssau.ru/handle/Vypusknye-kvalifikacionnye-raboty/Model-obucheniya-delovomu-kitaiskomu-yazyku-studentov-s-profilnym-ekonomicheskim-obrazovaniem-distancionnyi-format-104537 | - |
dc.title | Модель обучения деловому китайскому языку студентов с профильным экономическим образованием (дистанционный формат) | ru |
dc.type | Text | ru |
dc.subject.rubbk | Ш171.11-91 | ru |
dc.subject.rugasnti | 16.41.21 | ru |
dc.textpart | В узком смысле этот процесс заключается в создании новых научных знаний, которые способствуют оптимизации педагогической практики и повышению ее эффективности. После этого мы разделили его на два типа: на фрагментарно-предметное и знаковое. В нашем исследовании мы используем моделирование обучения как сценарную логико-семиотическую модель организации дистанционного обучения. Эта модель основана на гибком и ситуативном решении задач, позволяющем адаптироваться к различным ситуациям и п... | - |
Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
Елясина_Юлия_Константиновна_Модель_обучения_деловому_китайскому.pdf | 1.19 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.