Отрывок: Еще позже возникли и получили быстрое развитие физика, химия, биология. Так, исторически шел и с особой интенсивностью продолжается ныне процесс дифферен­ циации наук. Но есть и противоположная тенденция — интеграция различ­ ных областей знания, образование на стыках существующих наук новых «пограничных» наук. Таковы физическая химия, квантовая химия, биохимия, биофизика, бионика, кибернетика и многие другие дисцип...
Название : О единстве образования и воспитания в преподавании курса марксистско-ленинской философии
Авторы/Редакторы : Кветной М. С.
Дата публикации : 1971
Библиографическое описание : Кветной, М. С. О единстве образования и воспитания в преподавании курса марксистско-ленинской философии / М. С. Кветной // Вопросы вузовской педагогики : сб. ст. слушателей фак. пед. знаний. - Текст : электронный / М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР, Куйбышев. авиац. ин-т им. С. П. Королева. - 1971. - С. 3-10
URI (Унифицированный идентификатор ресурса) : http://repo.ssau.ru/handle/VOPROSY-VUZOVSKOI-PEDAGOGIKI/O-edinstve-obrazovaniya-i-vospitaniya-v-prepodavanii-kursa-marksistskoleninskoi-filosofii-84719
Другие идентификаторы : RU\НТБ СГАУ\441033
Ключевые слова: марксистско-ленинская философия
методика преподавания в высшей школе
преподавание общественных наук
Располагается в коллекциях: ВОПРОСЫ ВУЗОВСКОЙ ПЕДАГОГИКИ

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
Стр. 3-10.pdf467.96 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать полное описание ресурса Просмотр статистики
Поделиться:



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.