Отрывок: Включение личного опыта ребенка в сюжетную линию мультфильма усиливает вовлеченность в ребенка в переживания главных героев, а, следовательно, и воздействие фильма на его переживания, эмоции и суждения. Облегчает идентификацию с героем мультфильма ясность и понятность мотивов его поведения героев, близость их опыту ребенка, или нахождение мотивов в «зоне ближайшего развития ребенка». Наличие таких положительных моральных этало...
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Вырыпаев Д. В. | ru |
dc.contributor.author | Мышкина М. С. | ru |
dc.contributor.author | Гудзовская А. А. | ru |
dc.contributor.author | Министерство образования и науки Российской Федерации | ru |
dc.contributor.author | Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет) | ru |
dc.coverage.spatial | мультфильмы | ru |
dc.coverage.spatial | формирование личности ребенка | ru |
dc.coverage.spatial | дети младшего школьного возраста | ru |
dc.coverage.spatial | мораль | ru |
dc.coverage.spatial | моральные суждения младших школьников | ru |
dc.creator | Вырыпаев Д. В. | ru |
dc.date.issued | 2017 | ru |
dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\ВКР20171219143836 | ru |
dc.identifier.citation | Вырыпаев, Д. В. Влияние содержания мультфильмов на моральные суждения младших школьников : вып. квалификац. работа по спец. "Психология" / Д. В. Вырыпаев ; рук. работы М. С. Мышкина; рец. А. А. Гудзовская ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Психол. фак-т, Каф. социал. псих. - Самара, 2017. - on-line | ru |
dc.description.abstract | Цель исследования заключается в выявлении влияния содержания мультфильмов на моральные суждения младших школьников. Объект исследования: моральные суждения. Предмет исследования: содержание мультфильмов как фактор влияния на моральные суждения младших школьников. Гипотеза 1. Содержание мультфильмов оказывает влияние на содержание моральных суждений младших школьников. Гипотеза 2. Младшие школьники демонстрируют более высокий уровень развития моральных суждений в ситуации морального выбора, если в ней участвует мультперсонаж, являющийся объектом идентификации. Гипотеза 3. Младшие школьники демонстрируют привычный уровень развития моральных суждений в ситуации морального выбора, если в ней участвует второстепенный мультперсонаж. Выборку исследования составили 86 младших школьников и 40 родителей. Методика и методы исследования: эксперимент, анкетирование детей и родителей, интервью о содержании мультфильмов, диагностика уровня морального развития и моральных суждений с помощью решения Моральных дилемм, критерий | ru |
dc.format.extent | Электрон. дан. (1 файл : 1,3 Мб) | ru |
dc.title | Влияние содержания мультфильмов на моральные суждения младших школьников | ru |
dc.type | Text | ru |
dc.subject.rubbk | Ю98 | ru |
dc.subject.rugasnti | 15.01 | ru |
dc.textpart | Включение личного опыта ребенка в сюжетную линию мультфильма усиливает вовлеченность в ребенка в переживания главных героев, а, следовательно, и воздействие фильма на его переживания, эмоции и суждения. Облегчает идентификацию с героем мультфильма ясность и понятность мотивов его поведения героев, близость их опыту ребенка, или нахождение мотивов в «зоне ближайшего развития ребенка». Наличие таких положительных моральных этало... | - |
Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
Вырыпаев_Дмитрий_Владимирович_Влияние_содержания_мультфильмов.pdf | 1.33 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.