Отрывок: 157] . Л.И. Божович отмечает, что в подростковом возрасте процесс формирования личности не завершается. Те психологические структуры, которые 20 сложились ранее, перестраиваются, а также появляются новые структуры, которые только начинают своѐ развитие. Развитие самосознания и, как следствие, формирование Я-концепции личности, является главной характеристикой подросткового возраста. Именно в этом возрасте ребѐнок начинает интересоваться своим внутренним миром. Ему хочется ...
Название : Особенности образа Я-взрослый у подростков в семьях с разным стилем детско-родительских отношений
Авторы/Редакторы : Шашкова Д. А.
Исаева А. А.
Зорина С. В.
Министерство образования и науки России
Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет)
Дата публикации : 2016
Библиографическое описание : Шашкова, Д. А. Особенности образа Я-взрослый у подростков в семьях с разным стилем детско-родительских отношений : вып. квалификац. работа по спец. "Психология" / Д. А. Шашкова ; рук. работы А. А. Исаева, рец. С. В. Зорина ; Минобрнауки России, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Психол. фак-т, Каф. психологии развития. - Самара, 2016. - on-line
Аннотация : Объект исследования: образ Я-взрослый у подростков Предмет исследования: степень расхождения между образами Я- подросток и Я-взрослый у детей подросткового возраста в зависимости от стиля родительско-детских отношений. Цель исследования: изучить влияние с
Другие идентификаторы : RU\НТБ СГАУ\ВКР20161122101250
Ключевые слова: подростки
детско-родительские отношения
стили воспитания
семья
Я-концепция подростков
Располагается в коллекциях: Выпускные квалификационные работы

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
Шашкова_Дарья_Алексеевна_Особенности_образа_взрослый.pdf978.76 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть  
Показать полное описание ресурса Просмотр статистики
Поделиться:



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.