Отрывок: Конец XX века ознаменован широким внедрением компьютерных инструкций по получению знаний и дистанцион- ных курсов, которые перестали быть процессом реализации пере- дачи знаний, а стали методами совместного развития знаний. Кур- сы позволяли не только транслировать знания, но и получить пол- ный подробный отчет о результатах образовательного процесса каждого обучающегося. Данные технологии внедряли инноваци- онную систему распределения полномочий...
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Соловова Н. В. | ru |
dc.contributor.author | Дмитриев Д. С. | ru |
dc.contributor.author | Суханкина Н. В. | ru |
dc.contributor.author | Дмитриева Д. С. | ru |
dc.contributor.author | Министерство науки и высшего образования Российской Федерации | ru |
dc.contributor.author | Самарский национальный исследовательский университет им. С. П. Королева (Самарский университет) | ru |
dc.coverage.spatial | дистанционное обучение | ru |
dc.coverage.spatial | дополненная реальность | ru |
dc.coverage.spatial | виртуальный класс | ru |
dc.coverage.spatial | виртуальная реальность | ru |
dc.coverage.spatial | диджитализация обучения | ru |
dc.coverage.spatial | дидактические принципы | ru |
dc.coverage.spatial | нативное обучение | ru |
dc.coverage.spatial | мобильное обучение | ru |
dc.coverage.spatial | мобильное электронное обучение | ru |
dc.coverage.spatial | микрообучение | ru |
dc.coverage.spatial | деловые игры | ru |
dc.coverage.spatial | деловые симуляции | ru |
dc.coverage.spatial | искусственный интеллект в обучении | ru |
dc.coverage.spatial | информационно-образовательная среда вуза | ru |
dc.coverage.spatial | перевернутое обучение | ru |
dc.coverage.spatial | перевернутый класс | ru |
dc.coverage.spatial | персонализация обучения | ru |
dc.coverage.spatial | компетенции будущего | ru |
dc.coverage.spatial | геймификация | ru |
dc.coverage.spatial | адаптивное обучение | ru |
dc.coverage.spatial | адаптивное тестирование | ru |
dc.coverage.spatial | методология цифровой педагогики | ru |
dc.coverage.spatial | методы цифрового образования | ru |
dc.coverage.spatial | обучающая среда вуза | ru |
dc.coverage.spatial | образовательный процесс вуза | ru |
dc.coverage.spatial | онлайн-курсы | ru |
dc.coverage.spatial | объект цифровой дидактики | ru |
dc.coverage.spatial | обучение методом погружения | ru |
dc.coverage.spatial | цифровое образование | ru |
dc.coverage.spatial | цифровой образовательный процесс | ru |
dc.coverage.spatial | цифровая педагогика | ru |
dc.coverage.spatial | цифровая дидактика | ru |
dc.coverage.spatial | функции преподавателя | ru |
dc.coverage.spatial | принципы цифрового образования | ru |
dc.coverage.spatial | смешанное обучение | ru |
dc.coverage.spatial | предмет цифровой дидактики | ru |
dc.coverage.spatial | учебные издания | ru |
dc.coverage.spatial | технологии цифрового образования | ru |
dc.coverage.spatial | правила построения образовательной среды вуза | ru |
dc.coverage.spatial | электронное обучение | ru |
dc.creator | Соловова Н. В., Дмитриев Д. С., Суханкина Н. В. , Дмитриева Д. С. | ru |
dc.date.issued | 2020 | ru |
dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\439017 | ru |
dc.identifier.citation | Цифровая педагогика: технологии и методы : [учеб. пособие]. - Текст : электронный / Н. В. Соловова, Д. С. Дмитриев, Н. В. Суханкина, Д. С. Дмитриева ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т). - Самаpа : Изд-во Самар. ун-та, 2020. - 1 файл (998 Кб). - ISBN = 978-5-7883-1483-9 | ru |
dc.identifier.isbn | 978-5-7883-1483-9 | ru |
dc.description.abstract | Гриф. | ru |
dc.description.abstract | Используемые программы: Adobe Acrobat. | ru |
dc.description.abstract | Работа раскрывает тенденции и закономерности развития цифрового образования в эпоху высоких социально-экономических результатов постиндустриального общества. Авторы пособия знакомят обучающихся с объектом и предметом цифровой дидактики; правилами построения обучающей информационно-образовательной среды вуза. Материалы данного пособия позволяют сформировать у обучающихся компетенции понимания методологии и дидактических принципов цифровой педагогики; знания о новой роли и функциях преподавателя в цифровом образовательном процессе. В настоящем учебном пособии представлены: дайджест современных методов и технологий цифрового образования; учебно-методические разработки, направленные на развитие педагогических, дидактических и научно-исследовательских компетенций преподавателей университета, необходимых в процессе реализации цифровой трансформации образовательной системы высшего образования. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 38.04.03 Управление персоналом, 38.04.04 Государственное и муниципа | ru |
dc.description.abstract | Труды сотрудников Самарского университета (электрон. версия). | ru |
dc.format.extent | Электрон. дан. | ru |
dc.language.iso | rus | ru |
dc.publisher | Изд-во Самар. ун-та | ru |
dc.title | Цифровая педагогика: технологии и методы | ru |
dc.type | Text | ru |
dc.subject.rubbk | Ч481,6(2)я7 | ru |
dc.subject.rugasnti | 14.35 | ru |
dc.textpart | Конец XX века ознаменован широким внедрением компьютерных инструкций по получению знаний и дистанцион- ных курсов, которые перестали быть процессом реализации пере- дачи знаний, а стали методами совместного развития знаний. Кур- сы позволяли не только транслировать знания, но и получить пол- ный подробный отчет о результатах образовательного процесса каждого обучающегося. Данные технологии внедряли инноваци- онную систему распределения полномочий... | - |
Располагается в коллекциях: | Учебные издания |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
Соловова Н.В. Цифровая педагогика 2020.pdf | 998.09 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.