Отрывок: Суть познания, видимо, есть шаги по выделению «незнания». По сле того, как объект выделен как непознанный (или какая-то его сто рона), разрешить его, «перевести» в знание - дело технологии, талан та и т. д. Все ли стороны объекта, выделенные как непознанные, надо ста раться «переводить в знание»? Наверное, нет. Для анализа выделим область накопленного знания Vi и область выделенного на его основе «незнания» как V2. Область зн...
Название : | Проектирование технологий формирования развивающего со-держания профессиональной подготовки специалистов |
Авторы/Редакторы : | Нестеренко В. М. |
Дата публикации : | 2019 |
Библиографическое описание : | Нестеренко, В. М. Проектирование технологий формирования развивающего со-держания профессиональной подготовки специалистов / В. М. Нестеренко // Профессиональная подготовка студентов в условиях модернизации высшей школы [Электронный ресурс] : тр. [науч-метод.] конф. 25 июня 2007 г. / Федер. агентство по образованию, Самар. гос. ун-т ; [отв. ред. Т. И. Руднева]. - 2019. - С. 77-87 |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса) : | http://repo.ssau.ru/handle/Professionalnaya-podgotovka-studentov-v-usloviyah-modernizacii-vysshei-shkoly/Proektirovanie-tehnologii-formirovaniya-razvivaushego-soderzhaniya-professionalnoi-podgotovki-specialistov-82123 |
Другие идентификаторы : | RU\НТБ СГАУ\434419 |
Ключевые слова: | эволюционная технология эволюция интеллектуальных возможностей модели познавательных технологий креативная технология нейросетевая модель технологий обучения генерация моделей профессиональной деятельности синергетика управление развитием личности профессиональная культура специалиста принципы самоорганизации полная технология познания |
Располагается в коллекциях: | Профессиональная подготовка студентов в условиях модернизации высшей школы |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
(труды)-77-87.pdf | 188.73 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.