Отрывок: МИНУСЫ: слабая «обратная связь», большое количество времени, пробле- мы, связанные с техникой (нестабильное эмоциональное состояние); формируется зависимость от компьютерных технологий (расстройства психики) Социальное здоровье ПЛЮСЫ: контакт между обучающимися через компьютерную технику (формирование новых коммуникативных умений через «...
Название : | Влияние дистанционной формы обучения на здоровье преподавателя вуза |
Авторы/Редакторы : | Карникова О. П. Гурылева Е. В. |
Дата публикации : | 2021 |
Библиографическое описание : | Карникова, О. П. Влияние дистанционной формы обучения на здоровье преподавателя вуза / О. П. Карникова, Е. В. Гурылева // Образование в современном мире: практики цифровой трансформации : Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2021 г.) : сб. науч. тр. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т), Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ун-т, отв. ред. Т. И. Руднева, редкол. А. В. Гаврилов, С. К. Бондырева, М. М. Леонов [и др.]. - Самаpа : Ваш Взгляд, 2021. - С. 131-135. |
Другие идентификаторы : | RU\НТБ СГАУ\456432 |
Ключевые слова: | традиционное обучение дистанционные формы обучения здоровье преподавателей преподаватели вузов влияние дистанционного образования дистанционное обучение |
Располагается в коллекциях: | Образование в современном мире |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
Стр.-131-135.pdf | 243.65 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.