Отрывок: В настоящее время часто слышим, что угле- кислый газ является причиной глобального потепления на планете. Однако ни одно химиче- 307 ское вещество нельзя назвать вредным или полезным, и углекислый газ не исключение. Он находит большое применение в промышленности, медицине, при выращивании овощей. Его широко используют при выпечке, как консервант, а также при производстве лимонада и ми- неральной воды. Рассчитайте массу углерода...
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Огородник В. Э. | ru |
dc.contributor.author | Суханкина Н. В. | ru |
dc.coverage.spatial | междисциплинарный подход | ru |
dc.coverage.spatial | междисциплинарный учебный материал | ru |
dc.coverage.spatial | интеграция наук | ru |
dc.coverage.spatial | химические задачи | ru |
dc.creator | Огородник В. Э., Суханкина Н. В. | ru |
dc.date.issued | 2022 | ru |
dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\490472 | ru |
dc.identifier.citation | Огородник, В. Э. Химические задачи как средство реализации междисциплинарного подхода / В. Э. Огородник, Н. В. Суханкина // Образование в современном мире: ключевые тренды трансформации : сб. науч. трудов Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2022 года) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. Т. И. Руднева. - Самаpа : Изд-во Самар. ун-та, 2022. - С. 305-308. | ru |
dc.description.abstract | Включение междисциплинарного учебного материала в образовательный процесс вносит изменения как в учебную работу учащегося, так и в обучающую деятельность учителя. Химические задачи обладают большим дидактическим потенциалом в плане междисциплинарности: в процессе их решения отрабатываются рациональные приемымышления, осуществляется связь теории с практикой, закрепляются основные химические понятия, формируются наглядные представления об устройстве окружающего мира, о связи химии с другими естественными и гуманитарными науками. Представлен алгоритм составления и приведены примеры междисциплинарных химических задачи по теме «Неметаллы» для учащихся 9 класса. | ru |
dc.language.iso | rus | ru |
dc.source | Образование в современном мире: ключевые тренды трансформации : сб. науч. трудов Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 25 февр. 2022 года). - Текст : электронный | ru |
dc.title | Химические задачи как средство реализации междисциплинарного подхода | ru |
dc.type | Text | ru |
dc.citation.epage | 308 | ru |
dc.citation.spage | 305 | ru |
dc.textpart | В настоящее время часто слышим, что угле- кислый газ является причиной глобального потепления на планете. Однако ни одно химиче- 307 ское вещество нельзя назвать вредным или полезным, и углекислый газ не исключение. Он находит большое применение в промышленности, медицине, при выращивании овощей. Его широко используют при выпечке, как консервант, а также при производстве лимонада и ми- неральной воды. Рассчитайте массу углерода... | - |
Располагается в коллекциях: | Образование в современном мире |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
978-5-7883-1766-3_2022-305-308.pdf | 500.69 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.