Отрывок: Пилотажное исследование, проведенное на кафедре теории и ме- тодики профессионального образования Самарского университета дало низкие показатели по всем видам готовности преподавателей к выполне- нию инновационных функций [1]. Потребовалось определение содержа- ния и средств подготовки преподавателей к решению ...
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Руднева Т. И. | ru |
dc.coverage.spatial | самостоятельная работа студентов | ru |
dc.coverage.spatial | управление качеством самостоятельной работы | ru |
dc.coverage.spatial | деятельность преподавателя | ru |
dc.coverage.spatial | инновационные образовательные процессы | ru |
dc.coverage.spatial | образовательные процессы | ru |
dc.coverage.spatial | открытая информационно-образовательная среда | ru |
dc.coverage.spatial | открытое образование | ru |
dc.coverage.spatial | качество образования | ru |
dc.coverage.spatial | качество самостоятельной работы студентов | ru |
dc.coverage.spatial | компетентность преподавателя | ru |
dc.creator | Руднева Т. И. | ru |
dc.date.issued | 2020 | ru |
dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\437536 | ru |
dc.identifier.citation | Руднева, Т. И. Деятельность преподавателя в инновационных условиях образовательного процесса / Т. И. Руднева // Образование в современном мире: достижения, вызовы, перспективы : Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 20 февр. 2020 г.) : сб. нау / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; [отв. ред. Т. И. Руднева]. - 2020. - С. 111-115 | ru |
dc.source | Образование в современном мире: достижения, вызовы, перспективы : Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием (Самара, 20 февр. 2020 г.) : сб. науч. тр. - Текст : электронный | ru |
dc.title | Деятельность преподавателя в инновационных условиях образовательного процесса | ru |
dc.type | Text | ru |
dc.citation.epage | 115 | ru |
dc.citation.spage | 111 | ru |
dc.textpart | Пилотажное исследование, проведенное на кафедре теории и ме- тодики профессионального образования Самарского университета дало низкие показатели по всем видам готовности преподавателей к выполне- нию инновационных функций [1]. Потребовалось определение содержа- ния и средств подготовки преподавателей к решению ... | - |
Располагается в коллекциях: | Образование в современном мире |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
Образование в современном мире-111-115.pdf | 243.8 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.