Отрывок: На этапе усвоения материала учитель выступает организато- ром учебной деятельности обучающихся. При этом большое внимание уделяется обучению по- знавательным навыкам и методам, чтобы ученики могли приобрести новые знания и научиться применять их в практической деятельности. На этапе применения знаний педагог выступает в роли «консультанта», а главной формой деятельности учеников становится самостоятельна...
Полная запись метаданных
Поле DC Значение Язык
dc.contributor.authorАлександрова А. И.ru
dc.contributor.authorДудович Д. Л.ru
dc.coverage.spatialизучение иностранных языковru
dc.coverage.spatialиндивидуальное обучениеru
dc.coverage.spatialиностранные языкиru
dc.coverage.spatialмотивацияru
dc.coverage.spatialсамостоятельная работаru
dc.coverage.spatialуровень владения иностранным языкомru
dc.coverage.spatialучебная деятельностьru
dc.creatorАлександрова А. И., Дудович Д. Л.ru
dc.date.accessioned2024-08-01 12:09:36-
dc.date.available2024-08-01 12:09:36-
dc.date.issued2024ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\558177ru
dc.identifier.citationАлександрова, А. И. Организация самостоятельной работы учащихся при изучении иностранного языка / А. И. Александрова, Д. Л. Дудович // Обучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. В. В. Левченко. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2024. - С. 5-9.ru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/handle/OBUChENIE-YaZYKAM/Organizaciya-samostoyatelnoi-raboty-uchashihsya-pri-izuchenii-inostrannogo-yazyka-110264-
dc.description.abstractВ статье раскрываются вопросы, связанные с организацией самостоятельной работы обучающихся в процессе изучения иностранного языка в школе. Описаны особенности самостоятельной работы обучающихся, определены ключевые этапы организации самостоятельной работы, выявлены основные недостатки организации данного вида работы обучающихся и пути их решения.ru
dc.language.isorusru
dc.sourceОбучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.). - Текст : электронныйru
dc.titleОрганизация самостоятельной работы учащихся при изучении иностранного языкаru
dc.typeTextru
dc.citation.epage9ru
dc.citation.spage5ru
dc.textpartНа этапе усвоения материала учитель выступает организато- ром учебной деятельности обучающихся. При этом большое внимание уделяется обучению по- знавательным навыкам и методам, чтобы ученики могли приобрести новые знания и научиться применять их в практической деятельности. На этапе применения знаний педагог выступает в роли «консультанта», а главной формой деятельности учеников становится самостоятельна...-
Располагается в коллекциях: ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ В ЭПОХУ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
978-5-7883-2054-0_2024-5-9.pdf282.66 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики
Поделиться:



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.