Отрывок: Estos modelos realizan una integración cuidadosa de los diversos elementos (lingüísticos, cognitivos, emocionales) y componentes. Sin embargo, su efectividad dependerá del objetivo y/o del grupo al cual estarán dirigidos. A pesar de que resultan «novedosos» y «atractivos», son modelos todavía experimentales. Tabla 3 Modelos cognitivos más empleados Modelo Objetivo Léxicos Realizar un análisis léxico-semántico –de la conducta verbal–, durante la adquisición de ...
Полная запись метаданных
Поле DC Значение Язык
dc.contributor.authorAguilar-Valera Jose Alonsoru
dc.coverage.spatialязыковое обучениеru
dc.coverage.spatialсинтаксический компонентru
dc.coverage.spatialпрагматический компонентru
dc.coverage.spatialлексический компонентru
dc.coverage.spatialкогнитивные моделиru
dc.coverage.spatialmodelos cognitivosru
dc.coverage.spatialmodelos integralesru
dc.coverage.spatialciencias cognitivasru
dc.creatorAguilar-Valera Jose Alonsoru
dc.date.accessioned2024-08-01 12:10:14-
dc.date.available2024-08-01 12:10:14-
dc.date.issued2024ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\558380ru
dc.identifier.citationAguilar-Valera Jose Alonso Modelos cognitivos en ensenanza de idiomas / Aguilar-Valera Jose Alonso // Обучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. В. В. Левченко. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2024. - С. 251-255.ru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/handle/OBUChENIE-YaZYKAM/Modelos-cognitivos-en-ensenanza-de-idiomas-110299-
dc.description.abstractLos modelos cognitivos son el resultado de la investigacion e integracion de distintas disciplinas. Gracias a estos, es posible entender el funcionamiento cognitivo y linguistico durante la adquisicion de una segunda lengua.ru
dc.language.isosparu
dc.sourceОбучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.). - Текст : электронныйru
dc.titleModelos cognitivos en ensenanza de idiomasru
dc.typeTextru
dc.citation.epage255ru
dc.citation.spage251ru
dc.textpartEstos modelos realizan una integración cuidadosa de los diversos elementos (lingüísticos, cognitivos, emocionales) y componentes. Sin embargo, su efectividad dependerá del objetivo y/o del grupo al cual estarán dirigidos. A pesar de que resultan «novedosos» y «atractivos», son modelos todavía experimentales. Tabla 3 Modelos cognitivos más empleados Modelo Objetivo Léxicos Realizar un análisis léxico-semántico –de la conducta verbal–, durante la adquisición de ...-
Располагается в коллекциях: ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ В ЭПОХУ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
978-5-7883-2054-0_2024-251-255.pdf127.02 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики
Поделиться:



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.