Отрывок: Од- ним из способов работы со словосочетаниями является «collocation fork», что может быть пере- ведено на русский язык как «вилки» коллокаций. Название метода говорит само за себя. Визу- ально такой способ записи коллокаций напоминает вилку. Например: money the ice Make progress и...
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Капаций А. А. | ru |
dc.coverage.spatial | чанки | ru |
dc.coverage.spatial | циклы работы с лексикой | ru |
dc.coverage.spatial | обучение иностранным языкам | ru |
dc.coverage.spatial | неязыковые вузы | ru |
dc.coverage.spatial | диалогическая речь | ru |
dc.coverage.spatial | лексический подход | ru |
dc.coverage.spatial | коллокации | ru |
dc.creator | Капаций А. А. | ru |
dc.date.accessioned | 2024-08-01 12:09:56 | - |
dc.date.available | 2024-08-01 12:09:56 | - |
dc.date.issued | 2024 | ru |
dc.identifier | RU\НТБ СГАУ\558229 | ru |
dc.identifier.citation | Капаций, А. А. Формирование умений иноязычной диалогической речи студентов неязыковых факультетов на основе лексического подхода / А. А. Капаций // Обучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.) / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т) ; отв. ред. В. В. Левченко. - Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2024. - С. 118-127. | ru |
dc.identifier.uri | http://repo.ssau.ru/handle/OBUChENIE-YaZYKAM/Formirovanie-umenii-inoyazychnoi-dialogicheskoi-rechi-studentov-neyazykovyh-fakultetov-na-osnove-leksicheskogo-podhoda-110281 | - |
dc.description.abstract | Ключевой целью в обучении иностранным языкам является формирование коммуникативной компетенции. Наибольшую сложность в процессе изучения и обучения языкам представляет диалогическая речь. Данная статья описывает опытно-экспериментальную работу по разработке и внедрению упражнений на основе лексического подхода, направленную на формирование умений диалогической речи студентов неязыковых факультетов. Проведенный эксперимент подтвердил выдвинутую гипотезу, согласно которой при помощи лексического подхода возможно сформировать такие умения диалогической речи как: 1) использование клишированных выражений и 2) реплик реагирования. | ru |
dc.language.iso | rus | ru |
dc.source | Обучение языкам в эпоху интеллектуальных технологий: вызовы и перспективы : материалы XXIX Междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 22 марта 2024 г.). - Текст : электронный | ru |
dc.title | Формирование умений иноязычной диалогической речи студентов неязыковых факультетов на основе лексического подхода | ru |
dc.type | Text | ru |
dc.citation.epage | 127 | ru |
dc.citation.spage | 118 | ru |
dc.textpart | Од- ним из способов работы со словосочетаниями является «collocation fork», что может быть пере- ведено на русский язык как «вилки» коллокаций. Название метода говорит само за себя. Визу- ально такой способ записи коллокаций напоминает вилку. Например: money the ice Make progress и... | - |
Располагается в коллекциях: | ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКАМ В ЭПОХУ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
978-5-7883-2054-0_2024-118-127.pdf | 284.5 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать базовое описание ресурса
Просмотр статистики
Поделиться:
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.