Отрывок: А также на подробный разбор всех возникающих вопросов. Своих студентов я убеждаю, чтоб они не стеснялись произносить громко китайские слова, чтоб прочувствовать каждый тонн. Также многие испытывают смущение, когда начинают более имение овладевать языком, боясь акцента и то, что их не поймут. Тогда я им говорю, что у меня тоже есть акцент, и я не стесняюсь повторить, если меня не поняли. Особенно когда только начинаешь говорить на языке,...
Полная запись метаданных
Поле DC Значение Язык
dc.contributor.authorЛу Цзяru
dc.coverage.spatialтрудности преподаванияru
dc.coverage.spatialкитайский языкru
dc.coverage.spatialметоды преподаванияru
dc.creatorЛу Цзяru
dc.date.accessioned2022-11-22 15:22:28-
dc.date.available2022-11-22 15:22:28-
dc.date.issued2015ru
dc.identifierRU\НТБ СГАУ\498733ru
dc.identifier.citationЛу Цзя Трудности и методы преподавания китайского языка для русскоязычного населения / Лу Цзя // Иноязычное образование: традиции и инновации : междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 30-31 марта 2015 г.). : материалы и докл. / М-во образования и науки Самар. обл., Департамент образования администрации гор. округа Самара, Самар. гос. ун-т [и др.] ; отв. ред. В. В. Левченко. - Самара : Изд-во "Самар. ун-т", 2015. - С. 254-255.ru
dc.identifier.urihttp://repo.ssau.ru/handle/Inoyazychnoe-obrazovanie-tradicii-i-innovacii/Trudnosti-i-metody-prepodavaniya-kitaiskogo-yazyka-dlya-russkoyazychnogo-naseleniya-100485-
dc.language.isorusru
dc.sourceИноязычное образование: традиции и инновации : междунар. науч.-практ. конф. (Самара, 30-31 марта 2015 г.) : материалы и докл. - Текст : электронныйru
dc.titleТрудности и методы преподавания китайского языка для русскоязычного населенияru
dc.typeTextru
dc.citation.epage255ru
dc.citation.spage254ru
dc.textpartА также на подробный разбор всех возникающих вопросов. Своих студентов я убеждаю, чтоб они не стеснялись произносить громко китайские слова, чтоб прочувствовать каждый тонн. Также многие испытывают смущение, когда начинают более имение овладевать языком, боясь акцента и то, что их не поймут. Тогда я им говорю, что у меня тоже есть акцент, и я не стесняюсь повторить, если меня не поняли. Особенно когда только начинаешь говорить на языке,...-
Располагается в коллекциях: Иноязычное образование: традиции и инновации

Файлы этого ресурса:
Файл Размер Формат  
978-5-86465-676-1_2015-254-255.pdf63.92 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики
Поделиться:



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.